1.为培养幼儿自己事情自己做的习惯，在班级内设置让幼儿练习系裤子，串珠子，夹夹子，穿带子等活动的区域是（ ）。

　　A.建构区

　　B.生活区

　　C.益智区

　　D.美工区

　　2.儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中（ ）。

　　A.从上至下规律

　　B.由近而远规律

　　C.由粗到细规律

　　D.由头至尾规律

　　3.教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏（ ）。

　　A.幼儿进入游戏角色

　　B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

　　C.有小朋友争着要担当某一角色

　　D.游戏即将结束时

　　4.《指南》例举“能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。”是（ ）岁儿童发张水平。

　　A.2-3

　　B.3-4

　　C.4-5

　　D.5-6

　　5.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。

　　A.生活习惯

　　B.学习习惯

　　C.卫生习惯

　　D.行为习惯

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】为培养幼儿自己事情自己做的习惯，在班级内设置让幼儿练习系裤子，串珠子，夹夹子，穿带子等活动的区域是生活区。故本题选B。

　　2.【答案】B 【解析】儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中由近而远的规律。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】教师在幼儿游戏时介入的时机有以下几点：①当幼儿游戏出现困难时介入。②当必要的游戏秩序受到威胁时介入。③当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入。④在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。C选项可能会使游戏秩序受到威胁；B选项，游戏不应该限制幼儿的想象和创造性。故本题选C。

　　4.【答案】B 【解析】“能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。”出自《指南》中科学领域，属于小班的发展水平。故本题选B。

　　5.【答案】D 【解析】《规程》第三十一条指出幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故本题选D。