按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其( )。

　　A.心理冲突情况

　　B.人格发展情况

　　C.道德行为发展情况

　　D.道德判断能力发展情况

　　【答案】D 【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格采用“道德两难故事法”的研究方法，通过向不同年龄阶段的学生提出相同的问题，根据不同年龄段个体对海因茨偷药行为的判断来推测其道德发展水平。故本题选D。