一个教师在课堂分组教学时，每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生，教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学，以下说法不正确的是( )。
A.可以培养学生自主发展的核心素养
B.会造成一部分学生骄傲，另一部分学生自卑
C.能促进学生之间的同伴互助
D.有利于不同水平的学生发展
【答案】B 【解析】本题考查分组教学的优缺点。分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学的优点：比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。题干中小组合作学习是在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动力，发挥群体的积极功能，达到完成特定的教学任务的教学组织形式。这一形式有利于激发学生的主动性、创造性，引导学生自主发展，可以促进学生之间的同伴互助。而与此同时，教师在分组时并没有按照学生成绩划分，而是每组都有各层次学生，有利于不同层次之间学生的共同发展。因此选项A、C、D均正确，故本题选B。
