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安徽公务员考试申论热点
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一、2025安徽公务员考试申论
申论试卷由“注意事项”、“给定资料”、“作答要求”三部分组成。“注意事项”是对申论试卷作答提出的重要指导性建议,包括试卷构成、作答时间、作答时需要特别注意的事项等。考试时,报考者应仔细阅读“注意事项”,遵守相关要求,合理把握作答时间,正确填写填涂姓名、准考证号等信息,使用现代汉语在答题卡上正确的位置作答。“给定资料”是需要报考者阅读的有关材料,是完成“作答要求”的基础。“给定资料”所反映的是经济社会发展中的某些事例,对经济、政治、文化、社会、生态等方面都有可能涉及。“作答要求”是报考者在阅读“给定资料”的基础上需要完成的若干任务。作答时要一格一字,不得超出每道题目的作答字数限制。
(一)考试方式
申论考试采用闭卷考试方式,考试题型为主观性试题,考试时限 150 分钟,满分 100 分。
(二)作答要求
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮等。
作答时,必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上指定的位置,再用 2B 铅笔在答题卡指定位置上填涂准考证号;必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定区域内用现代汉语作答,在非指定区域作答或使用非指定用笔作答一律无效。
(三)测查内容
申论考试主要测查从事公务员工作应当具备的基本素质和基本能力,重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力。2025 年度考试录用公务员笔试申论科目分别设置A、B、C 三类试卷。省市级机关单位职位(不含行政执法类职位)的报考者考A 卷;县乡级机关单位职位(不含行政执法类职位)的报考者考B 卷;行政执法类职位的报考者考C 卷。
1、《申论》A 卷主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题,提出解决问题的措施或办法。
贯彻执行能力——准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
2、《申论》B 卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力等。
阅读理解能力——理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——准确理解上级要求和工作目标,依据法律、法规、政策等,结合基层实际情况,提出具体落实措施,有效完成任务。
解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析,并提出解决问题的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
3、《申论》C 卷主要测查报考者应当具备的依法行政和运用法律知识解决实际问题等基本能力,即阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力等。
阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容,对所涉及的观点和事实进行恰当的解释,并作出合理的推断。
依法办事能力——遵循依法行政的原则,综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望,灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
二、2025安徽公务员考试申论A、B、C有什么区别
报考省级机关职位的人员考A卷;报考市县机关职位的人员考B卷;报考乡镇(街道)机关职位的人员考C卷。
《申论》A卷主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。
《申论》B卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力等。
《申论》C卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力、应用写作能力等。
三、应用文写作宏观答题方法
(一)应用文写作格式
在申论考查中,对于应用文写作来说,无论是法定公文还是事务性文书,完整的写作格式包括标题、称谓、正文、落款四大部分,但有的文种并不都是格式完整的(标题、称谓、正文、落款)。比如有的文种需要写出标题、称谓、落款,如宣传稿、公开信、倡议书、建议书等;有的文种只需要写出标题、落款即可,如通报、推荐材料、启事。有的文种则需要标题、称谓,如讲话稿、发言稿、讲解稿、宣讲稿、演讲稿等。有的文种仅需写出标题,如新闻稿、新闻评论、短文、短评、报道、编者按、简报、导言、导学材料、调查问卷等。
(二)应用文写作主体内容
主体内容可以包含成绩、问题、原因、影响、对策等各种要素,要素的不同也会导致主体的结构不同,一般是按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑整理成文的。
应用文不一定要具备全部逻辑,需要根据资料内容和题目要求来确定。题目没有明确要求,资料里有什么逻辑(要素)写什么逻辑(要素)。题目有明确要求,资料又不能满足时,需要自行补充逻辑。这就需要根据具体的题干和材料来确定是否自行补充内容。
对于应用文写作类题目需要考生在备考时勤加练习,多进行横向比较总结,把应用文写作同一类别共同特征及答案呈现方式,做到心中有数,不能千篇一律,要能够根据具体题干和材料来确定最终的答题内容。唯有如此才能在面对此类题目时做到游刃有余。
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