人的语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有( )。

　　A.阶段性

　　B.不平衡性

　　C.顺序性

　　D.差异性

　　【答案】B 【解析】个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。故答案选B。