事业单位D类考试主要针对的是中小学和中专等教育机构的教师岗位，考察的内容主要包括《职业能力倾向测验(D类)》和《综合应用能力(D类)》两个方面。以下是对这两个方面的详细解析：

一、《职业能力倾向测验(D类)》

该部分考试形式为笔试、闭卷，考试时间为90分钟，试卷分值为150分。主要考察的是与教育相关的基本素质和能力要素，题型全部为客观单项选择题，共100题。具体考察内容及题型分布如下：

常识判断：共20题，占试卷总题量的20%。这部分主要考察应试者对教育领域的常识性知识的掌握情况，如教育政策、教育心理学等。

言语理解与表达：共25题，占试卷总题量的25%。测试应试者对语言文字的理解和表达能力，能否准确理解语句含义和逻辑关系。

判断推理：共30题，占试卷总题量的30%。考察应试者的逻辑思维和分析推理能力，包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等题型。

数量分析：共15题，占试卷总题量的15%。测试应试者对数学知识和数量关系的理解和应用能力，主要涉及数据分析和计算等方面。

策略选择：共10题，占试卷总题量的10%。考察应试者在教育情境中的策略选择和问题解决能力，需要应试者根据教育场景作出合理的判断和决策。

二、《综合应用能力(D类)》

该部分考试同样采用笔试、闭卷形式，考试时间为120分钟，试卷分值为150分。主要考察应试者综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。题型全部为主观题，共3题，具体考察内容及题型如下：

辨析题：要求应试者对教育领域的相关概念、观点或现象进行辨析，判断其正确与否，并说明理由。这主要考察应试者的教育理论知识和理解能力。

案例分析题：提供教育情境中的具体案例，要求应试者分析案例中的问题，提出解决方案或建议。这主要考察应试者的教育实践能力和问题解决能力。

教育活动方案设计：要求应试者根据教育目标和要求，设计具体的教育活动方案。这主要考察应试者的教育创新能力和教学设计能力。

综上所述，事业单位D类考试旨在全面评估应试者在教师岗位所需的基本素质和专业能力。因此，考生在备考过程中应注重提升自己在常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析等方面的能力，并加强主观题型的练习和教育实践能力的提升。同时，由于D类考试涉及教育学、心理学等多个学科领域的知识，考生还需要广泛涉猎相关知识，提高自己的专业素养。