幼儿教师招聘考试刷题25

　　单项选择题

　　1.桌面上一边摆四颗糖，另一边摆三颗糖，教师问：“一共有几颗糖?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )。

　　A.把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放一起，然后一个个数

　　B.看了一眼四颗糖，说出4，暂停一下，接着数5、6、7

　　C.左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出7颗

　　D.幼儿先看四颗糖，后看三颗糖，暂停一下，说出7颗

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查幼儿数学能力发展水平。A选项幼儿将两堆糖放在一起点数，说明还处于一一对应的点数阶段，B选项目测出了一个数群，另一堆依旧需要点数，C选择项脱离了糖果的实物，换用手指来代替数字，说明幼儿对数的认知还处于具体形象思维，最后D选项看了两堆糖直接说出总数，说明已经达到目测数群，说出总数的阶段。故本题选D。

　　2.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和( )中进行的。

　　A.教学 B.活动

　　C.一日生活 D.日常生活

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》认为应理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练。故本题选D。

　　3.幼儿睡眠时间应该如何安排最合理( )。

　　A.幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右

　　B.幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自己需要而定

　　C.幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右

　　D.因人而定，最好是顺其自然

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域子领域身心状况目标1：具有健康的体态的教育建议中指出，应保证幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右。故本题选C。

　　4.以其他幼儿为指向目的，其目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、讽刺、殴打等，属( )。

　　A.无意性行为 B.工具性攻击行为

　　C.有意性行为 D.敌意性攻击行为

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查攻击行为发展的特点。攻击性行为可以分为工具性攻击和敌意性攻击。工具性攻击行为：指幼儿为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这类攻击本身指向于一个主要的目标或某一物品的获取。敌意性攻击行为：以人为指向目的，其目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、讽刺、殴打等。故本题选D。