2020军队文职专业科目备考:发展与教育心理学5(教育学)

　　五、知识的学习

　　1、知识的概念及分类

　　(1)知识的概念

　　知识也人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得得经过提升总结与凝练的系统的认识。

　　(2)知识的分类

　　根据知识的功能，可以把知识分为陈述性知识和程序性知识。

　　①陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识，主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么问题。这种知识具有静态的性质。

　　②程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识地提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。

　　2、陈述性知识的学习

　　3、程序性知识的学习

　　4、认知策略的学习

　　认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。