题型：单选题（分值：1）

　　作为智慧结晶的传统文化并不是一种死的知识和某种固化的仪式，________之时需要切合学生的身心特点进行灵动的诠释解读，才能让学生真正领会到优秀传统文化的魅力并受用终生。否则，即便背得________也只不过是小和尚念经而已，就算________地穿上唐装汉服行三跪九叩之类的大礼也无非是逢场作秀罢了，最终只能流于形式，无法真正深入内心。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.创造 倒背如流 一本正经

　　B.解读 驾轻就熟 有板有眼

　　C.弘扬 滚瓜烂熟 煞有介事

　　D.发扬 一气呵成 矫揉造作

　　答案：C

　　解析：第一步，分析第一空。根据横线后面的“需要切合学生的身心特点进行灵动的诠释解读”可知，“传统文化”是本就存在的，不是被“创造”的，排除A项。B项“解读”和后文的“诠释解读”重复，排除B项。保留C项和D项。

　　第二步，分析第二空。根据横线前后的“即使背得……也不过是小和尚念经”可知，所填成语是用来形容背诵非常熟练的，C项“滚瓜烂熟”是指背得非常流利，符合语境。“一气呵成”的意思是指做一件事安排紧凑，迅速而不间断，不符合语境要求，排除。锁定答案为C选项。

　　第三步，验证第三空。“煞有介事”的意思是装模作样，好像真是这么一回事似的，填入横线处正好对应后文的“逢场作秀”。

　　因此，选择C选项。

　　来源：安徽省第九届职达校园安徽师范大学初赛

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