1.下列做法中，不符合素质教育的要求的有( )。

　　A.忽视成绩较差的学生

　　B.把教育的所有视线都放到学生一时一事的得失上

　　C.只注重应试科目的教学，而忽视非应试科目的教学

　　D.重视学生智力开发和能力的培养

　　2.关于合作学习，下列说法正确的有( )。

　　A.合作学习由教师主导教学

　　B.其唯一目的是培养学生主动求知的能力

　　C.合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用

　　D.分工合作是合作学习在设计与实施上的必备特征

　　3.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你哦!”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说“我心肠好，力气大，毕业后想去当兵。”陈老师听了说“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你的力气很大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。案例中陈老师运用的德育方法包括( )。

　　A.实验法 B.练习法

　　C.说服法 D.品德评价法

　　4.教师热爱学生的内容包括( )。

　　A.认真备课上课 B.关心学生

　　C.尊重学生 D.严格要求学生，对学生一视同仁

　　5.人的教育活动与动物教育活动的本质区别是( )。

　　A.模仿性 B.意识性

　　C.规律性 D.社会性

　　【参考答案】

　　1.【答案】ABC

　　【解析】本题考查素质教育的要求。素质教育的实质是：(1)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是促进学生个性健康发展的教育;(4)素质教育是以创新精神与实践能力为重点的教育。所以，A选项不符合素质教育的要求，素质教育背景下的教师应当平等公正地对待每一位学生。B选项不符合素质教育的要求，教师应当树立正确的学生观，认识到学生是一个完整的生命个体，做到悦纳错误，多宽容学生。C选项不符合素质教育倡导学生全面发展的要求，教师应当不仅仅注重应试科目的教学，也要注重非应试科目的教学。故本题选ABC。

　　2.【答案】CD

　　【解析】本题考查合作学习。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有以下几方面的要素：第一，积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动;第二，积极承担在完成共同任务中个人的责任;第三，期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突;第四，对于各人完成的任务进行小组加工;第五，对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。合作学习是学生合作代替教师主导的一种学习方式，目的除了学生的主动性还有就是互助合作。故本题选CD。

　　3.【答案】CD

　　【解析】本题考查德育方法。德育的方法有：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、品德评价法等。说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。品德评价法是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，对学生的不良思想、行为作出的否定评价。材料中老师给杨朗同学讲道理，疏通思想，体现了说服法。材料中老师让杨朗找优点，并对其优点进行了肯定，是属于品德评价法。选项AB是属于教学方法，与题干无关。故本题选CD。

　　4.【答案】BCD

　　【解析】本题考查教师职业道德规范。1997年《中小学教师职业道德规范》中“热爱学生”的要求是：“关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。”A选项，是爱岗敬业的要求。故本题选BCD。

　　5.【答案】BD

　　【解析】本题考查教育的本质属性。教育是有目的地培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。故本题选BD。