1.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以( )。

　　A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

　　B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

　　C.幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案

　　D.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

　　2.“能大体讲出所听故事的主要内容”属于( )年龄阶段的典型表现。

　　A.小班 B.中班

　　C.大班 D.学前班

　　3.“与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决;活动时愿意接受同伴的意见和建议;不欺负弱小”是( )的社会教育目标。

　　A.托儿所 B.幼儿园小班

　　C.幼儿园中班 D.幼儿园大班

　　4.下列属于幼儿园小班社会教育目标的是( )。

　　A.知道说谎是不对的

　　B.知道自己是中国人

　　C.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

　　D.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

　　5.“在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对多大幼儿的最低安全目标?( )

　　A.3岁以前 B.3—4岁

　　C.4—5岁 D.5—6岁

　　【参考答案】

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事，该做法出自指南的教育建议。故本题选A。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。“能大体讲出所听故事的主要内容”是《3—6岁儿童学习与发展指南》中中班幼儿的典型表现。故本题选B

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。题干中的表述出自《3—6岁儿童学习与指南》中人际交往这一内容的目标2：能与同伴友好相处。中班幼儿的典型表现为：(1)会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏;(2)对大家都喜欢的东西能轮流、分享;(3)与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决;(4)活动时愿意接受同伴的意见和建议;(5)不欺负弱小。故本题选C。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。ABD都是中班的社会教育目标内容。故本题选C。

　　5.【答案】B

　　【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康教育的目标：小班的幼儿能够在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。故本题选B。