1.在教师指导下学生进行自学自练的方法指的是( )。

　　A.启发诱导 B.语言法

　　C.演示法 D.学导式教学法

　　2.直观教学法是指在体育教学中( )。

　　A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法

　　B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法

　　C.从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法

　　D.根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法

　　3.最早提出体育教学法的是( )。

　　A.德国教育家拉特克 B.捷克教育家夸美纽斯

　　C.瑞典体育教师W.斯卡斯特罗姆 D.美国教育家杜威

　　5.体育教学中，为突出教学的重点和难点纠正错误动作时，可采用( )。

　　A.分解法 B.常速示范法

　　C.正误对比示范法 D.快速示范法

　　5.在小学体育教学中对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用( )示范。

　　A.正面示范 B.侧面示范

　　C.镜面示范 D.背面示范

　　答案与解析

　　1.【答案】D

　　【解析】学导式教学法是近十余年国内兴起的一种启发式教学法之一，是有利于教学质量提高的可行方法。所谓学导式教学法，就是在教师指导下，学生进行自学、自练的一种方法。故本题选D。

　　2.【答案】B

　　【解析】直观法以直接感知为主的方法，是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法。主要有动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法等。选项中B选项符合题意。故本题选B。

　　3.【答案】C

　　【解析】常识题。瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆，他于1914年出版了《体育教学法》。故本题选C。

　　4.【答案】C

　　【解析】正误对比示范法运用于突出教学的重点和难点纠正错误动作时，分解法适用于动作相对比较复杂，并且动作可以合理分解时运用，常速示范法可以使学生建立完整的动作表象，突出显示动作结构的某些环节时则应采用慢速示范，快速示范法一般学生有一定基础时运用。故本题选C。

　　5.【答案】C

　　【解析】为了显示动作的左右距离，采用正面示范，如篮球的持球动作;为了显示动作的前后部位，采用侧面示范，如弓步冲拳;对方向、路线变化比较复杂的动作，可采用背面示范，如太极拳的动作;对于一些简单动作，为了便于教师领做、学生模仿则可采用镜面示范，如徒手操。故此题选C。