1.会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对( )。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.学前班

　　2.游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的( )。

　　A.思维活动

　　B.想象活动

　　C.创造活动

　　D.实践活动

　　3.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是( )。

　　A.环境体验法

　　B.行动操作法

　　C.角色扮演法

　　D.移情法

　　4.儿童的发展是通过( )。

　　A.对物体的操作和与人的交往而发展的

　　B.聆听教师讲授知识而发展的

　　C.观察教师的操作过程而发展的

　　D.观看电视卡通节目而发展的

　　5.儿童游戏的高级形式是( )。

　　A.练习性游戏

　　B.角色游戏

　　C.规则游戏

　　D.表演游戏

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】大班幼儿在结构游戏中会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体。故本题选C。

　　2.【答案】B 【解析】游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的想象活动。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这是用了角色扮演的方式进行训练的。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】规则游戏是按照预先规定的规则来组织游戏，以规则为中心，摆脱了具体情节，具有竞赛性质。规则游戏是儿童游戏的高级发展形式。故本题选C。