2023年教师招聘备考学习2群

　　1.赞可夫通过实验研究，总结和提炼了五条著名的教学原则。下列属于赞可夫教学原则的有( )。

　　A.高难度教学原则

　　B.高密度教学原则

　　C.高速度教学原则

　　D.理论知识主导原则

　　【答案】ACD

　　【解析】

　　本题考查赞可夫的新的教学原则。苏联赞可夫的《教学与发展》，理论核心是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”，强调学生一般发展与特殊发展的结合，提出发展性教学的五条基本原则：高难度、高速度、理论起指导作用、理解学习过程、使所有学生得到一般发展。故本题选ACD。

　　2.对班里中等生的个别教育，班主任下列做法正确的是( )。

　　A.关注了解，促其进步

　　B.创造机会，体验成功

　　C.针对特定，灵活对待

　　D.严格要求，防止自满

　　【答案】ABC

　　【解析】

　　本题考查中等生的教育。中等生的教育：首先，班主任要重视对中等生的教育，既要抓两头也要抓中间，努力使中间因素向积极的方向转化，实现班级工作的良性循环;其次，根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育，对中等学生重点则是解决动力问题;再次，给中等生创造充分展示自己才能的机会。D选项属于对待先进生的教育。故本题选ABC。

　　3.下列关于能力的描述正确的有( )。

　　A.智力高者创造力也高

　　B.能力属于个性心理特征

　　C.能力是掌握知识、技能的前提

　　D.流体智力随着年龄的增长不断提高

　　【答案】BC

　　【解析】

　　本题考查能力。高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。A选项说法错误。个性心理特征包括气质、性格、能力等。B选项说法正确。能力是掌握知识与技能的前提。C选项说法正确。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，流体智力的发展与年龄有着密切的关系，一般人在20岁后，流体智力的发展达到顶峰，30岁后随着年龄的增长而降低。D选项说法错误。故本题选BC。

　　4.皮亚杰通过大量观察和实验，按照儿童智慧发展的水平，将儿童心理发展划分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算阶段的特点是( )。

　　A.建立守恒概念

　　B.以自我为中心

　　C.形成群群集结构

　　D.思维可逆

　　【答案】ACD

　　【解析】

　　本题考查具体运算阶段。在皮亚杰的认知发展理论中具体运算阶段(7—11岁)出现的标志是“守恒”概念的形成;具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理;去自我中心;思维开始逐渐去集中化;出现了具体逻辑思维。具体运算阶段有两个显著特点：获得了守恒性;群集结构的形成。B选项以自我为中心是前运算阶段的特点。故本题选ACD。

　　5.下列属于模象直观的有( )。

　　A.图片

　　B.标本

　　C.录像

　　D.幻灯片

　　【答案】ACD

　　【解析】

　　本题考查模象直观。模象直观，即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的观察和演示。B选项标本属于实物直观，排除。故本题选ACD。