张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是( )。

　　A.教学过程的管理者 B.同侪共进的合作者

　　C.学生成长的示范者 D.校本课程的开发者

　　【解析】本题考查新课程下的教师观。题干中张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，形成了研究报告，并将这一报告提供给青年教师学习，是与同辈、同侪老师们一起合作共同进步，体现了张老师是同侪共进的合作者。题干中未体现张老师对于教学过程的管理，也未体现对于学生成长的示范，排除A、C项。D项中校本课程指的是以学校为本位、由学校自己确定的课程，题干中开展课例研究不属于开发校本课程，排除D项。故本题选B。

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