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安徽人事考试网:2023安徽书记员考试成绩现可查询!
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考生登陆安徽省人事考试网查询是否入围资格复审和面试。参加资格复审和面试的人选，根据职位招聘计划数，依笔试成绩从高到低按3:1的比例确定，不足规定比例的按实际人数确定。最后一名分数相同者均可入围。
复审时，按照有关规定和要求，对报考人员的资格条件以及报名时提供的信息进行核验。凡与报考条件不符、不能提供规定证件材料的，不在规定时间接受资格复审的，取消其进入下一环节资格，出现入围人选缺额的，在规定时间内等额递补。
报考人员须按照职位资格条件提供有效居民身份证、学历学位证书、笔试准考证、网上报名资格审查表等材料原件及复印件。符合年龄放宽条件的报考人员，应提供由所在检察院组织人事部门盖章的工作经历证明材料和劳动合同原件、复印件。对于2023年毕业但目前尚未取得学历学位证书的人员，可凭学校或省、市教育主管部门出具的书面证明和有关证件材料办理资格复审，至2023年9月30日仍不能提供学历学位证书(或学信网学历证书电子注册备案表)的，或者证书与证明材料不一致的，取消聘用资格。
省检察院负责本院及其派出院面试人员的资格复审，各省辖市检察院负责本院及其所辖基层院面试人员的资格复审。
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安徽人事考试网:2023安徽书记员考试成绩现可查询!相关考试试题：
阅读材料，根据要求完成教学**。
计算机是信息时代数据处理的主要工具，学生理解“数据是如何存入计算机中的？它们在计算机内部是如何存储的？”等问题是进一步学习数据加工与处理的基础。在“数据的采集与存储”这一节课中涉及到的知识点主要有：数据的表现形式及采集方法、数据的存储方式，二进制数与其他进制数之间的转换。
为实现本节课的学习目标，魏老师设计了一个制作“校园一卡通”的情景，引导学生围绕一卡通数据***，经历“分析数据采集的需求-设计数据采集方案-探究数据存储方式”，体验将实现问题抽象为计算机解决问题的过程。
教学对象：高中一年级学生
依据上述材料，完成下列任务：
（1）请写出本节课的教学**。（10分）
（2）请根据材料中的情境并结合综**（1）的教学目标，设计一个教学导入环节。要求该环节能够引导学生说出校园一卡通需要采集的数据类型、**方法及数据存储方式。（10分）
（3）请你结合题（1）设计的教学目标**一个教学活动，举例讲解十进制数转换为二进制数的“除二取余”法，再用“加权求和”法进行验证。（15分）
【答案】：Q
【解析】：
24.教学目标：
①理解数据的表现形式以及采集方法，领会二进制数与其他进制之间的转换，有意识地开展数字化学习。
②通过讨论，在学生自主合作探究学习环境下，发展学生分析信息能力，培养学生从日常生活、学习中发现和归纳新知识的能力。
③培养探索信息新技术的求知欲，激发学生感受计算机与生活密切联系并产生浓厚的学习兴趣。（10分）
