23上教资笔试早鸟计划2班

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　　活动目标:

　　1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。

　　2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。

　　活动准备:

　　课件，三本书，绘画材料。

　　活动过程:

　　1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。

　　美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。

　　2、理解诗歌内容。

　　(1) 出示第一本书，这是一本什么样的书?(彩色的书)猜猜书里有什么?

　　(2) 出示第二本书，这是一本什么样的书?(边打开边问)谁在书里笑了?(小朋友)，小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?

　　(3) 出示第三本书，这是一本什么样的书?(边打开边问)是谁在唱歌，它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?

　　3、整体欣赏诗歌，看课件。春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。

　　4、欣赏诗歌 ，感受春天的美。诗歌里说春天是三本书，是哪三本书?你最喜欢哪一本?

　　(1) 欣赏第一段后提问:你最喜欢这本书里的哪一句话?

　　(2) 春天还是一本会笑的书，我们一起看看(欣赏)。谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的 ?小池塘为什么笑?

　　(3)播发第三段。提问:你最喜欢听书里谁唱的歌?

　　5、朗诵诗歌

　　(1) 让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍)，小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。

　　(2) 和老师一起边看图边念这首诗歌。

　　(3) 春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。

　　(4) 游戏:老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。

　　6、制作封面，表现春天的美。

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