1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力( )。

　　A.扣纽扣

　　B.使用剪刀

　　C.双手接球

　　D.系鞋带

　　2.直观行动思维活动的典型方式是( )。

　　A.认识地图

　　B.语词的概括

　　C.尝试错误

　　D.顿悟

　　3.一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的( )。

　　A.深刻性

　　B.批判性

　　C.灵活性

　　D.敏捷性

　　4.认为在儿童的教育中，应采取“自然后果法”的思想家是( )。

　　A.杜威

　　B.福禄贝尔

　　C.卢梭

　　D.蒙台梭利

　　5.( )幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小小班

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考察的是大小肌肉的锻炼，双手接球主要运用的是双臂和手部的大肌肉。故本题选C。

　　2.【答案】C 【解析】直观行动思维的工具是感知和动作，常常是动作在前，思维在后，不断地尝试才能获取知识。这种方式的思维虽然能够初步揭露事物的一些内部属性以及事物间的一些关系，但是，它只是儿童行动的客观结果。在行动之前，儿童主观上并没有预定目的和行动计划，也不可能预见自己行动的后果。故本题选C。

　　3.【答案】C 【解析】思维能随机应变是灵活性的体现。故本题选C。

　　4.【答案】C 【解析】卢梭提倡自然主义教育思想，认为在幼儿的发展中，教师不应过度的干预指正，强调“自然后果法”，即应当尽量给儿童以活动的机会，让他们亲自去接触和研究周围的一切事物。在条件练习法中，自己感受行为所带来的结果。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域子领域阅读与书写准备目标3：具有书面表达的愿望和初步技能中提出，大班学会正确写自己的名字。故本题选C。