张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )。

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.自我差异性

【答案】B 【解析】最近发展区是维果斯基的观点，维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是“最近发展区”。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。题干中，张老师考虑到学生的现有知识水平，也考虑到他们在老师指导下可能达到的水平，说明考虑到的是学生的最近发展区。因此，维果斯基将这两种水平之间的差距称为最近发展区。B项正确。

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