【答案及解析】

　　1.【答案】B

　　【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。②句介绍我国保留了不少曲艺曲种， ③句论述的是我国保留了丰富多彩的民俗。两句话话题相近，但③句里有递进关联词“还” ，所以，③句应该在②句之后。故③句不能作首句，排除 A 项和 C 项。

　　第二步，比较 B 项和 D 项。⑥句在论述不少传统艺术形式面临的尴尬，①句是对 ⑥句中的“尴尬” 的解释说明，故⑥句和①句应该捆绑，排除 D 项。验证 B 项，②④⑤ 是说我国民间的曲艺曲种保存多，③句说我国还保留着民间绝活和民俗，⑥①对之前进行转折，指出现今面临的尴尬，验证正确。

　　因此，选择 B 选项。

　　2.【答案】C

　　【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。④句讲尧舜禹的禅让和为民尽心竭力为后世所颂扬，⑤句通过“则”表转折，前文有内容，不适合做首句，排除 D 项。

　　第二步，对比 A 项、B 项和 C 项。①句讲“ 公” 的价值理念萌芽，③句讲“ 公”成为其 核心内容，②句讲在此之后，“ 公”成为中华民族价值观第一要义，根据事理逻辑，要先 有“公” 的萌芽，而后才能成为发展的核心内容或成为中华民族价值观第一要义，故①句在③②句前，排除 A 项和 B 项。答案锁定 C 选项。

　　第三步，验证 C 项。①句中“那时”指代④句中“尧舜禹” 的时代，故④①应捆绑，③ 句讲春秋战国时期，“公”成为其核心内容，⑥⑤通过“则”前后构成转折关系，阐述“ 公”的发展。②句对前文进行总结，“ 公”成为家国一体的重要纽带，语义连贯。

　　因此，选择 C 选项。

　　3.【答案】B

　　【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先提出问题“ 多重期待下的医改怎么走” ，接着介绍“栖霞区 … …走出一条卓有成效的医改之路”。文段话题落在“栖霞区的医改之路”上，接下来应围绕“栖霞区的医改之路”这一话题进行论述。

　　第二步，对比选项。只有 B 项与此话题一致。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】A 项、C 项和 D 项：均不能衔接尾句话题。

　　4.【答案】B

　　【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段话题落在“灾难与死亡”上，接下来应围绕“死亡与灾难”这一话题进行论述。

　　第二步，对比选项。B 项“人源生长激素注射引发的灾难”符合上述语境。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】A 项：文段表述为“灾难在 1984 年出现”，选项中“不良反应”程度过轻，与 后文“死亡”话题不一致。C 项：“发展历史” 出现在文段转折之前，为已经论述过的内容，

　　属于已知信息。D 项：“传染病”在文段中并未提及，无中生有，话题不一致。

　　5.【答案】B

　　【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先提  出不要盲目夸大知识的作用。接下来分别介绍了知识少的两种结果和知识多的两种结果， 最后援引培根的观点，作者运用反问句，强调在“互联网时代的今天” ，知识没有那么重  要，文段话题落在尾句上，故接下来应围绕在互联网时代这一背景下，什么东西是更重要的继续进行论述。

　　第二步，对比选项。只有 B 项与此话题一致。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】A 项：“信息”也属于知识的范畴。C 项和 D 项：均未体现在互联网时代这一背景下，什么东西更重要。