2024年安徽省考备考——如何快准狠抓住“问题类意图”

　　意图判断题想必大家都不陌生，意图判断题总共分为三类：故事类、主旨类、问题类。不同类型的意图有自己的解题方法，故事类意图解题时，谨记九字技法“找结局-析原因-选道理”，解题关键在于我们要找到这个故事结局产生的根本性原因，记住一定是最关键最根本的原因；主旨类意图，就是将文段的重点，也就是观点或者对策进行同义替换即可；而问题类意图题，做题时谨记优选针对问题的对策，次选问题本身。这个方法虽然听起来简单，实际上我们可以从方法上反推出技巧哦。下面我们重点说说问题类意图的方法技巧，如何快速做题。

　　问题类意图既然是优选针对问题的对策，次选问题本身，也就意味着，选项当中出现既不是对策也不是问题的，比如下定义、意义类表述的选项就可以立马排除，这是其一。其二，如果选项当中出现了针对性对策，那所有问题表述看到就可以排了。其三，当选项出现多个对策时，记住找能解决问题的对策，其他对策都可以排。其四，针对性对策，顾名思义，就是这个对策可以解决这个问题，那对策和问题有什么样的特征呢？话题一致，也就是说看到选项中的对策话题和问题是一样的，那很有可能就是正确选项。总结如图：

　　下面我们根据这三个技巧，我们用一道真题巩固一下。

　　【例1】20世纪50年代，我国建立和实行八级工资制，技术工人想要拿到八级技工证书，不仅需要不断地学习钻研，还要几十年操作经验积累。那个年代，很多技术工人都以八级工为奋斗目标。然而现在，对一线工人来说，获得高级技师的资格后，几乎就触到了职业发展的天花板。要想“破圈”成为工程师，面临着身份、学历、论文等各种限制，操作水平再高也评不上职称。这些形形色色的门槛，对于那些操铣刀、舞焊枪的技术工人来说，就像一座跨不过的“火焰山”，他们的出路被牢牢定格在车间一隅。

　　这段文字意在强调：

　　A.一线技术工人的培养需要与时俱进

　　B.评价制度与用人制度尚未有效衔接

　　C.人才评价应兼顾公正与科学的原则

　　D.技能人才职业发展天花板亟须打破

　　解析：阅读文段找到重点句，即“然而现在，对一线工人来说，获得高级技师的资格后，几乎就触到了职业发展的天花板”通过文段分析可知，重点是消极的问题，重点句中强调的词是“天花板”，快速锁定D选项“天花板”话题相同，查看内容之后发现D选项正是针对性对策，而AC都是对策，不是针对性，立马排除，B问题表述，立马排除，这样就可以快速地做题。