1.班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面，一是（ ），二是（ ）。

　　A.职权影响力，个性影响力

　　B.个性影响力，学术影响力

　　C.年龄影响力，职权影响力

　　D.职权影响力，学术影响力

　　2.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ） 。

　　A.建立班集体正常的秩序

　　B.建立班集体的核心队伍

　　C.组织形式多样的集体活动

　　D.确定班集体的发展目标

　　3.电影《放牛班的春天》中，马修老师组建合唱团，借助音乐让顽劣的学生心灵受到感化和净化。这种德育方法是（ ）。

　　A.说服教育

　　B.榜样示范

　　C.情感陶冶

　　D.实践活动

　　4.良好班集体的基本特征不包括（ ）。

　　A.明确的共同目标

　　B.一定的组织结构

　　C.学生自我管理、自我教育

　　D.集体成员之间平等、心理相容的原则

　　5.课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可。这体现了课外活动的（ ）特点。

　　A.开放性

　　B.广泛性

　　C.自主性

　　D.实践性

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查班主任在班级管理中的角色。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。故本题选A。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查班主任工作。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件是教师开展工作的重要保证。教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查陶冶法。情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中老师借助音乐让顽劣的学生心灵受到感化和净化，属于陶冶法中的艺术陶冶。故本题选C。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查良好班集体的基本特征。良好班集体的基本特征：（1）明确的共同目标。这是班集体形成的前提和基础；（2）健全的组织结构；（3）共同的生活和活动准则；（4）集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。故本题选C。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查课外校外教育的主要特点。课外校外教育的主要特点包括：（1）学生参加课外活动的自愿选择性；（2）课外活动内容和形式的灵活性；（3）活动内容上的实践性；（4）学生在课外活动上的自主性；（5）活动内容上的广泛性。其中活动内容上的广泛性是指，课外、校外活动的内容不受课程计划和课程标准限制，可根据参加活动者的愿望与要求，以及学校条件而定。故本题选B。