考点十六：奥苏贝尔有意义的接受学习理论

　　(1)接受学习：学习者通过教师传授或书本呈现来掌握现成知识的一种学习方式。学习结果是现成的，或者由教师直接呈现给学习者，或者由书本直接呈现给学习者，学习只需将所呈现的知识内化为自己的知识，纳入到自己的知识结构之中。它是学校教育中广泛使用的一种学习方式。

　　(2)发现学习：学习的主要内容未直接呈现，学习者必须经历一个发现过程，自己得出结论或找到解决问题的答案。

　　(3)机械学习：指不靠理解、不抓内部联系，而通过机械重复和强记来记住识记材料的一种学习方法。此法比理解记忆法费时费力，且遗忘快，但对无意义联系或意义联系不紧密的识记材料或暂时不能理解的材料，就需要运用此法。

　　(4)意义学习：有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。