11.把课分为新授课、巩固课、技能课、检查课，这是根据( )来划分。

　　A.教学方法 B.教学任务

　　C.教学效果 D.教学过程

　　12.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于( )。

　　A.模象直观 B.实物直观

　　C.言语直观 D.想象直观

　　13.以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是( )。

　　A.掌握知识是发展智力的基础

　　B.智力发展是掌握知识的重要条件

　　C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

　　D.掌握了知识也就必然发展了智力

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　　11.【答案】B

　　【解析】本题考查课的类型。依据教学任务课的类型可分为：新授课、巩固课、技能课、检查课。故本题选B。

　　12.【答案】A

　　【解析】本题考查模象直观的定义。模像直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。题干中教师运用的方式为模象直观。故本题选A。

　　13.【答案】D

　　【解析】本题考查教学过程的发展性规律。教学过程的发展性规律表现在四个方面：(1)掌握知识是发展智力的基础;(2)智力发展是掌握知识的重要条件;(3)防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性;(4)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制，知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。D选项说法太绝对。故本题选D。