6.某校为了开阔学生的知识视野，发展学生各种不同特殊能力，设置了插花、棋类等选修课程，这些课程属于( )。

　　A.潜在课程 B.研究型课程

　　C.基础课程 D.拓展型课程

　　7.教科书中“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式是( )。

　　A.单一式 B.直线式

　　C.螺旋式 D.扩展式

　　8.学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。

　　A.教学计划 B.课程计划

　　C.教科书 D.课程标准

　　9.布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。”这种观点属于( )。

　　A.结构主义课程论 B.经验课程论

　　C.要素主义课程论 D.社会改造主义课程论

　　【答案解析】

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查拓展型课程。根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。其中，拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习，常常以选修课的形式出现。题干所述即拓展型课程。故本题选D。

　　7.【答案】C

　　【解析】本题考查螺旋式的课程组织方式。螺旋式的课程组织方式是指在不同阶段上将课程内容重复出现，但逐渐扩大范围和加深程度。题干所述体现的就是螺旋式组织方式。故本题选C。

　　8.【答案】C

　　【解析】本题考查教科书。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。故本题选C。

　　9.【答案】A

　　【解析】本题考查课程理论。布鲁纳提倡结构主义课程论。他认为课程内容应是学科的基本结构，这种基本的学科结构要与学生的认知发展水平一致。故本题选A。