1.李老师刚成为一名老师的时候，常在一天的教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导老师共同分析，这体现了李老师利用( )进行教学反思。

　　A.反思日记 B.单一讨论

　　C.详细描述 D.观摩教学

　　2.下列表述错误的是( )。

　　A.教育过程中的师生关系就是知识授受的关系

　　B.教师职业最大的特点在于职业角色的多样性

　　C.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象

　　D.教师的教育专业素质包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力

　　【答案解析】

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查反思日记。布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法，供教师参考。(1)反思日记。在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析;(2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，教师们对此进行讨论分析;(3)交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享;(4)行动研究。为弄明课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案。题干中教师的做法符合反思日记的概念。故本题选A。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查学生与教师的相关知识。教育过程中的师生关系在教学层面是知识授受的关系，在人格上是平等的关系，在社会道德是相互促进的关系。因此A选项表述过于片面。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。因此，B选项表述正确。学生是学习的主体，是具有能动性的教育的对象，C选项表述正确。教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。D选项表述正确。故本题选A。