标题选择题难点突破研究

　　在历年国联考笔试中，标题选择题一直以来属于必考题，但是有些年份的题目还是比较有难度的，为了切实解决考生学习言语理解与表达的痛点，本文尝试针对标题选择的难点进行攻克，以期提高言语理解与表达整体的正确率。

　　接下来，笔者通过“难点在内容”“难点在形式”“难点在杂糅”三个方面进行阐述言语理解与表达中标题选择的难题将如何突破：

　　一、难点在内容

　　1.当前，我国科技事业实现了历史性、整体性、格局性重大变化，重大创新成果竞相涌现，一些前沿方向开始进入并行、领跑阶段。但也应看到，我国科技领域仍然存在一些亟待解决的问题，关键核心技术受制于人的局面没有得到根本性改变。现在，我们迎来了世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式的历史性交汇期，科技创新角逐空前激烈，只有努力实现关键核心技术自主可控，才能抓住千载难逢的历史机遇，有力支撑世界科技强国建设，真正发挥创新引领发展的第一动力作用。

　　最适合做这段文字的标题是：

　　A.努力拼搏，获取关键核心技术

　　B.把关键核心技术掌握在自己手中

　　C.重视激励原始创新和核心技术研发

　　D.发挥创新引领作用，掌握关键核心技术

　　【我的解读】文段属于分总结构，主旨句在尾句，只有努力实现关键核心技术自主可控，才能抓住千载难逢的历史机遇，有力支撑世界科技强国建设，真正发挥创新引领发展的第一动力作用。说明是“掌握关键核心技术”才能“发挥创新引领作用”。而选项D讲反了，是并列关系，文段是必要条件，属于偷换逻辑。所以，答案选择B项。

　　通过这道难题可以发现，当两个选项在纠结时，一个是形式感很好，但是暗含这逻辑的偷换，一个是形式感一般，但是内容很贴切，这时候矛盾的时候，应该坚持“内容第一”的原则，选择内容正确的选项。

　　二、难点在形式

　　2.荆轲，那个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的勇士，在我国历史上是个特有的文化符号。然而，在手游里，“荆轲”二字变成了刺客家族世代传承的名号；刘备变成了肩扛火枪身穿风衣的黑帮教父；“刺秦”的故事也被胡编乱造得南辕北辙……在手游里，几千年来人们熟知的历史人物变得面目全非，这对缺少历史知识的少年儿童来说很容易产生迷惑。历史在这里，真成了可以“被随意打扮的小姑娘”。

　　最适合做以上文字标题的一项是：

　　A.手游也需要尊重历史

　　B.手游不该“游戏”历史

　　C.对历史的演绎不能过火

　　D.历史不该被手游过度消费

　　【我的解读】文段属于分总结构，尾句两句话是主旨句，并且说的话题是“手游”，C和D选项都是讲“历史”，直接排除C和D项。我们会发现A和B的内容方面都正确，那如何去选择呢？我们可以从形式角度去择优选择，B项的形式方面会更好，一是有双引号，一是游戏是个名词当成了动词使用。因此答案选择B项。

　　通过这道题我们可以得出一个结论，当一道标题选择两个选项内容都正确的时候，可以从形式方面去把握，对比哪一个选项的形式感更好，更具有吸引力。即相同内容选形式。

　　三、难点在杂糅

　　3.手机可能使一个孩子深陷其中不能自拔。近日，看到一个“标题党”：______________，表达了人们的深深忧虑。因此，中小学都将大力治理学生手机问题纳入重难点、很多学校校规中明确规定禁止学生带手机进校园上课堂，违者将受重罚，即便如此，学生携带手机的现象还是依然呈现蔓延之势，拥有手机的学生越来越低龄化。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.别让手机危害孩子

　　B.未来让手机给毁了

　　C.恐怖的手机危害

　　D.手机，身边的炸弹

　　【我的解读】这道题看似语句填空，实际上和语句填空和标题选择的结合。根据内容，横线处应该讲到“手机”和“小孩”，而C和D项即便形式感不错，但是内容片面，应该排除C和D项。A和B项都讲到了“手机”和“小孩”，根据文段的提示“标题党”，所以形式一定要具有吸引力一点，而A项的标题很普遍，很难吸引读者的关注，而B项在内容正确的情况下，把“孩子”比喻成“未来”，引人入胜。因此答案优选B项。

　　笔者认为，这道题难点在于强调的是“内容第一，形式第一”，是上述两种情形的结合，又能讲不同的言语题型结合，充分体现了命题人对言语题型之间联系的把握和拿捏，彰显了题型之间的融会贯通。

　　总之，言语理解与表达考点的答案并不是一成不成的，而是结合题目的文段和选项博弈得来的，我们在认定“内容为王”的前提下，也要把握具体题型的特点，才能够更好地进行言语“理解”和“表达”，才能够真正悟透公考思维。