【考点再现】单项选择题第3题

　　3.学校**遵循儿童身心发展的规律，**成立了十几个学生社团**三十多门兴趣活动课程，这一做法依据的是( )。

　　A.儿童身心发展的顺序性 B. 儿童身心发展的阶段性

　　C.儿童身心发展的差异性 D. 儿童身心发展的不平衡性

　　【考查内容】个体的身心发展规律与教育

　　【考点再现】单项选择题第4题

　　4.学校教育作为影响****的重要因素，对**起着( )。

　　A.主导作用 B.保障作用

　　C.决定作用 D.基础作用

　　【考查内容】影响个体身心发展的因素及其作用

　　【考点再现】单项选择题第9题

　　9.从记忆的规律来看，学习**之后，记忆效果**( )。

　　A.开头与结尾部分 B.开头与中间部分

　　C.结尾与中间部分 D.所有部分

　　【考查内容】影响遗忘进程的因素

　　【考点再现】单项选择题第11题

　　11.数学课上，杨老师给小学生****的一般步骤，即建立**，这种关于“怎么做”的知识是( )。

　　A.隐性知识 B.缄默知识

　　C.陈述性知识 D.程序性知识

　　【考查内容】知识的分类

　　【考点再现】单项选择题第12题

　　12.一年级小学生甜甜****，既能注意坐姿，****把字写得端正，这种现象属于( )。

　　A.注意转移 B.注意稳定

　　C.注意分配 D.注意分散

　　【考查内容】注意的品质

　　【考点再现】单项选择题第13题

　　13.基础教育课程可分为校本课程****，这一分类**的标准是( )。

　　A.课程实施的要求 B.课程内容的固有属性

　　C.课程影响学生的方式 D.课程开发与管理的主体

　　【考查内容】课程类型

　　【考点再现】单项选择题第14题

　　14.主张“以广泛的社会**为中心”来选择和组织****课程理论流派是( )。

　　A.改造主义 B.结构主义

　　C.人本主义 D.要素主义

　　【考查内容】主要课程理论流派

　　【考点再现】单项选择题第15题

　　15.在小学数学****，三年级学习****，四年级学习*****原则是( )。

　　A.巩固性原则 B.启发性原则

　　C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则

　　【考查内容】教学原则