【考点再现】单项选择题第2题

　　2.美国心理学家布鲁姆提出了****分为( )。

　　A.总体目标、阶段目标、具体目标 B.德育目标、智育目标、体育目标

　　C.国家目标、学校目标、个人目标 D.认知目标、情感目标、动作技能目标

　　【考查内容】教育学的产生与发展

　　考点四:教育学的产生与发展

　　【考点再现】单项选择题第4题

　　4.人的心理机能遵循从简单到复杂，从****高级的发展过程，如从无意注意到有意注意，从形象思维到抽象思维，这反映了****展的特征( )。

　　A.互补性 B.顺序性

　　C.差异性 D.不平衡星星

　　【考查内容】个体的身心发展规律与教育

　　【考点再现】单项选择题第9题

　　9.新学期开始，王老师为了更****教，对全班现有知识水平和能力****试，这种评价方式属于( )。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价

　　C.总结性评价 D.相对性评价

　　【考查内容】教学评价的分类

　　考点九:教学评价

　　【考点再现】单项选择题第11题

　　11.近年来，培华中学****展“感动校园年度人物”评选活动，取得良好****效果。这反映的德育方法属于( )。

　　A.环境陶冶法 B.实践锻炼法

　　C.明理教育法 D.榜样示范法

　　【考查内容】德育方法

　　考点四:德育方法

　　【考点再现】单项选择题第12题

　　12.在百米竞赛中，如果预备****令信号时间间隔长，运动员的起跑反应时间****明显影响，这种现象属于( )。

　　A.注意的分配 B.注意的起伏

　　C.注意启动 D.注意转移

　　【考查内容】注意的品质

　　考点四:注意的品质

　　【考点再现】单项选择题第14题

　　14.崔老师要求学生在****内说出尽可能多的红色物品，孙强同学列举****例证，但主要都跟食物有关，这表明孙强的发散思维( )。

　　A.流畅性差 独特性好 B.流畅性好，变通性差

　　C.流畅性好，独特性好 D.独特性差，变通性好

　　【考查内容】发散思维的特点

　　考点十:思维的类型(种类)

　　【考点再现】单项选择题第16题

　　16.晓****读到“万树江边杏，新开一夜风”这首诗时，他的脑****现出一幅恬静清新的春日美景。这个过程。

　　A.再造想象 B.创造想象

　　C.无意想象 D.随意想象

　　【考查内容】想象的种类

　　【考点再现】单项选择题第19题

　　19.赵军追求有意义****值的目标，自我评价客观、公正、全面，并且符合道****范。他的自我意识发展阶段处于( )。

　　A.生理自我 B.社会自我

　　C.心理自我 D.理想自我

　　【考查内容】自我意识

　　考点十一:人格的结构

　　【考点再现】简答题第27题

　　27.张老师是一名中学新任班主任，不熟****管理工作。班级管理一团糟，对此，学校德育主任告诉他，班级管理是有规律的，要****的原则。请简述班级管理的原则。

　　【考查内容】班级管理