【题型】单选题

　　19.皮亚杰认为，儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。( )是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

　　A.6岁 B.8岁

　　C.10岁 D.13岁

　　【答案】C

　　【知识点】教育心理学*态度与品德*品德发展的阶段理论*皮亚杰的道德发展阶段论*权威阶段

　　【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰利用对偶故事法，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的发展过程。皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。故本题选C。

　　【难度】容易

　　【题型】单选题

　　20.离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是( )。

　　A.负强化 B.正强化

　　C.消退 D.惩罚

　　【答案】A

　　【知识点】教育心理学*学习与学习理论*一般学习理论*行为主义学习理论*斯金纳的操作性条件作用理论

　　【解析】本题考查负强化。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。老师为让大家认真听课，采用免去额外作业。额外作业属于厌恶的刺激。故本题选A。

　　【难度】中等