1.教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式叫做（ ）。

　　A.个别教学

　　B.现场教学

　　C.复式教学

　　D.道尔顿制

　　2.瓦特借助烧开的水顶起茶壶盖这一现象发明了蒸汽机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。

　　A.功能固着

　　B.迁移

　　C.定势

　　D.原型启发

　　3.教学的首要任务是（ ）。

　　A.传授基础知识和基本技能

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.培养品德和审美情趣

　　D.关注学生个性发展

　　4.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（ ）。

　　A.讲授法

　　B.讨论法

　　C.演示法

　　D.谈话法

　　5.教学史上，许多教育家把（ ）作为教学的起始阶段。

　　A.引起求知欲

　　B.感知教材

　　C.巩固知识

　　D.检查知识

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查的是现场教学。现场教学是班级授课制的辅助形式，现场教学是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。A选项个别教学也是班级授课制的辅助形式，个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。它是班级授课制的一种辅助形式。C选项，复式教学是把两个及两个以上年级的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。复式教学是班级授课制的特殊形式。D选项，道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查原型启发。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。瓦特借助烧开的水顶起茶壶盖这一现象发明了蒸汽机，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。A选项，思维定势有时也称定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。定势在问题解决中既有积极作用，也有消极影响，不符合题意。C选项，功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能，不符合题意。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查教学的首要任务。教学的基本任务：（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；（2）增强学生体力，提高学生的健康水平；（3）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；（4）发展学生智力，培养学生的创造能力；（5）关注学生的个性发展。其中教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为其他任务的实现都是在完成这一任务的过程之中和基础上进行的。故本题选A。

　　4.【答案】D 【解析】本题考查谈话法。谈话法，也叫问答法，是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。苏格拉底的产婆术正是采用一问一答的形式，所以属于谈话法。故本题选D。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查教学过程的基本阶段。教学过程的基本阶段有：（1）引起求知欲；（2）领会知识（包括感知教材和理解教材）；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识，其中引起求知欲为起始环节，主要目的是为了引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲。故本题选A。