教师资格证中小幼综合素质易错题12

　　56.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。

　　A.不恰当，忽视学生的主动发展 B.恰当，注重学生的个性发展

　　C.不恰当，忽视学生的全面发展 D.恰当，注重学生的可持续发展

　　57.六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱呀，能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是( )。

　　A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任

　　B.张某侵犯了朱某的言论自由权

　　C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任

　　D.张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

　　58.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇( )。

　　A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障

　　B.由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障

　　C.由教育行政部门确定并予以保障

　　D.由举办者自行确定并予以保障

　　59.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形可以由其所在学校予以行政处分或解聘?( )

　　A.故意不完成教学任务造成损失的 B.课余时间无偿为学生补课的

　　C.教学过程中延长授课时间的 D.学生管理中严厉对待学生的

　　60.班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。

　　A.王老师注重师生同读互促，率先垂范

　　B.王老师注重营造读书氛围，激趣启智

　　C.王老师注重学习，不断提升自我素养

　　D.王老师注重公正，对同学们一视同仁

　　【答案解析】

　　56.【答案】C

　　【解析】本题考查素质教育观。综合成长档案的建立，目的是改变只关注学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。班主任陈老师以数学成绩作为综合成长档案的划分依据，违背了综合成长档案防止以某一学科或某科成绩评价学生的初衷，其做法对学生的全面发展和其他教育者开展素质教育工作造成了一定阻碍。故本题选C。

　　57.【答案】A

　　【解析】本题考查学生伤害事故的责任。《学生伤害事故处理办法》第九条第(九)项规定，因“学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。题干中朱某的伤害是由于教师张某的不当言行造成的，因此，学校应当依法承担朱某的主要赔偿责任。故本题选A。

　　58.【答案】D

　　【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。故本题选D。

　　59.【答案】A

　　【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选A。

　　60.【答案】D

　　【解析】本题考查教师职业道德规范。班主任王老师与同学们同读一本书，有助于营造班级的读书氛围;其行为起到了模范带头作用，给学生做出了表率;同时也可以拓展知识视野、提升自我，故A、B、C三项分析正确。D选项中的公正指公平正直、没有偏私，该案例中王老师的行为没有体现其注重公平，对学生一视同仁，所以与题干无关。故本题选D。