2020军队文职专业科目备考:教育事业管理(管理学)

　　(一)教育事业的概念

　　教育事业是指当人们摆脱进行该活动的无计划、无组织状态，把教育活动从其他的社会活动中分离出来，划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行时，这种活动便成了一种事业，即教育事业。

　　(二)教育事业产品的准公共性

　　1.教育事业产品具有一定的非排他性和一定的消费竞争性非排他性：一定范围内，一个人消费教育产品并不排斥他人同时消费。但这种非排他性的产生必须以保证教育效果为条件。

　　一定的消费竞争性：随着消费者的增加，产生了教育的总成本与投入、质量的矛盾。

　　2.教育事业产品具有外部收益性，教育是一种具有内部收益和外部收益的过程和活动。内部收益：受教育者增加了知识、掌握了技术，提高了适应社会、获取工作和较高报酬的能力。

　　外部收益：通过培养受教育者，解决了社会发展的需求。

　　(三)教育事业管理的内容

　　从教育管理过程看，教育管理的基本内容包括：教育预测是教育管理过程的第一步;教育决策是教育管理现代化的关键;教育计划是实施教育决策的行动纲领;教育组织是教育管理过程中的保障要素，也是教育管理活动的核心;教育评价是系统地收集信息为教育决策服务的过程，是教育管理过程的反馈环节。

　　(四)高等教育的特点：

　　1.将发展成为普及型教育;

　　2.已演变为终生教育;

　　3.日益呈现出多样化特点;

　　4.高等教育单位将享有更大的自主权;

　　5.国际化的趋势日趋明显;

　　6.高等教育机构与社会其他机构形成更紧密的互动关系;

　　7.注重对学生的能力培养;

　　8.优质化;

　　9.政府对高等教育的宏观管理。