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2023年安徽教师招聘考试试题解析

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　　教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。

　　【过程与方法】

　　经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。

　　【情感、态度与价值观】

　　获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　公式法分解因式。

　　【教学难点】

　　公式法分解因式的灵活运用。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

　　引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

　　(二)讲解新知

　　提问：平方差公式的内容是什么?

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　　2023年安徽教师招聘考试试题解析相关考试试题：

　　53 、由“矛盾二”的内容可以推出的结论是：
A.政府更需要提高环保执行水平，注重环保效率与效果
B.对目前我国的环保状况，表示不满意的比例为60.6％
C.72.3％的公众对政府有依赖习惯
D.政府依赖习惯以政府的积极环保态度为基础
　　【答案】：A
　　【解析】：
第一步，定位原文，“矛盾二”出现在第四段。根据“72.3％的公众认为应该由政府负责，但对目前我国的环保状况，表示满意的比例不及四成（39.4％）”，由此我们可以推断，政府应该提高环保能力。
第二步，对比选项。A项符合上述语境。
因此，选择A选项。