一、教学目标

1.树立责任意识，在生活中能够主动承担责任。能够尊重他人的奉献。

2.知道怎么做一个负责任的人，提升履行责任的能力。

3.理解承担责任就意味着要无悔付出，知道要对身边负责任的人心存感恩。

二、教学重难点

重点：理解承担责任就意味着要无悔付出，知道要对身边负责任的人心存感恩。

难点：树立责任意识，在生活中能够主动承担责任。能够尊重他人的奉献。

三、教学过程

(一)导入

案例分析：多媒体展示课本第69-70页“运用你的经验”案例，提问：在这些情境中，你会怎么做?

学生回答，教师借机设置悬念：我们怎么做一个负责任的人呢?导入课题。

(二)新授

知识点一：不言代价与回报

学生表演：课本第70页“探究与分享”案例。

提问：

1.担任班委，意味着什么?

2.担任班委，会有哪些收获?

3.担任班委需要付出什么?

4.就班级生活而言，有没有哪种选择不需要付出代价?

5.现实生活中，有没有不需要付出代价的选择?

提问要依照顺序进行，问完一个再问下一个，注意对学生的引导。

最后通过学生发言得出结论：承担责任就意味着需要付出，但是付出的同时也会获得回报的权利，我们可以选择要不要承担责任，但是不管怎样，只要我们做出选择，我们就要对自己的选择负责。

知识点二：我承担 我无悔

活动一：

学生阅读课本第71页“探究与分享”，小组讨论问题：如果你是小青，你会怎么做?她为什么这样做?她这样做值得吗?

学生回答，教师总结得出结论：虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

活动二：

播放《感动中国》视频。

向学生提问：为什么他们能够感动中国?他们承担了这些责任，给我们带来了什么?

学生回答，教师总结得出结论：正是因为有了这些履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖。我们应该对他们报以感恩的态度。

活动三：

小组讨论：我们现在只是初中生，那么我们有自己应当承担的责任吗?你将为这份责任怎么做?

小组代表发言，教师总结得出结论：虽然我们只是初中生，但是我们也需要承担一定的责任，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，为青春写下不悔的诗篇。

(三)巩固

小活动：“感动班级”人物评选，学生投票选出自己认为最负责的同学，得票最高的学生分享感想。

(四)小结

向学生提问：本节课你收获了什么?

学生回答，教师补充，最后进行总结：我们要做一个负责任的人，首先要做到在承担责任的时候不言代价与回报，真心付出，并且能够把责任范围内的事情做好，其次，还要感恩那些无私奉献的人，最后，要提升自己的能力。

(五)作业

选择一个你认为有责任感的人，结合本课内容设计五到八个问题，做一个简短的采访。

四、板书设计