公考类比之“成语”考查

　　我们都知道类比推理当中的成语考察是近几年的热点。很多同学会认为成语不就是考察近反义吗？实则不是！成语类比题近几年的考察维度还是比较多的，这次就给大家罗列了成语类比题的考法。

　　一、语义关系的考察(近、反义)

　　第一个当属是大家最熟知的考法，就是关于语义关系的考察，这也是成语考察最多的一方面。如果题干两个词均为成语，可优先考虑是否为一组近义词或反义词。语义关系有时也会与褒贬义结合起来考查，如“从善如流”和“刚愎自用”构成反义词，前者为褒义词，后者为贬义词。

　　例题1 缘木求鱼 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 抱薪救火

　　A.事与愿违；抽薪止沸

　　B.南辕北辙；通宵达旦

　　C.刻舟求剑；纵风止燎

　　D.凿壁偷光；扬汤止沸

　　【答案】C

　　【解析】分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“缘木求鱼”比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功，“事与愿违”指事情的发展结局与主观愿望相违背，形容事情不能称心如意，二者无明显逻辑关系；“抽薪止沸”指抽去灶里的柴火，使锅里的开水停止沸腾，比喻从根本上解决问题或消除祸患，“抱薪救火”比喻因为方法错误，虽然有心解决问题，结果却使问题更加严重，二者属于反义关系。前后逻辑关系不一致，排除；

　　B项：“南辕北辙”指本想往南方走，却驾着车往北走，比喻行动和目的相反，与“缘木求鱼”属于近义关系；“通宵达旦”意思是一整夜到天亮，与“抱薪救火”无明显逻辑关系。前后逻辑关系不一致，排除；

　　C项：“刻舟求剑”比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题，与“缘木求鱼”属于近义关系；“纵风止燎”用鼓风的方法灭火，比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势，与“抱薪救火”属于近义关系。前后逻辑关系一致，符合；

　　D项：“凿壁偷光”形容勤学苦练，与“缘木求鱼”无明显逻辑关系；“扬汤止沸”指把开水舀出来再倒回去，使锅中的水暂时不沸腾，比喻办法不彻底，只能暂时解救急难，不能从根本上解决问题，与“抱薪救火”属于近义关系。前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择C选项。

　　二、语法关系的考察(主谓宾、动宾、偏正)

　　语法关系的考察，这也就是看成语本身的结构有什么语法关系，像“螳螂捕蝉、嫦娥奔月”就是主谓宾结构，像“捕风捉影、损兵折将、翻天覆地、打草惊蛇”这些是都是动宾结构，像“倾盆大雨、哄堂大笑、良辰美景”这些成语都是偏正结构。接下来我们同样以一道例题熟悉一下这个考法吧!

　　例题2 愚公移山∶郑人买履

　　A. 弄巧成拙∶囫囵吞枣

　　B. 杞人忧天∶庖丁解牛

　　C. 邯郸学步∶东施效颦

　　D. 凿壁偷光∶田忌赛马

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“愚公移山”和“郑人买履”都属于主谓宾结构，且“愚公”和“郑人”为主语，“移”和“买”为谓语，“山”和“履”为宾语。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“弄巧”和“成拙”均为动宾结构，排除；

　　B项：“杞人忧天”和“庖丁解牛”都属于主谓宾结构，且“杞人”和“庖丁”为主语，“忧”和“解”为谓语，“天”和“牛”为宾语，与题干逻辑关系一致，符合；

　　C项：“邯郸”为地点状语，“学”为谓语，“步”为宾语，“邯郸学步”不属于主谓宾结构，排除；

　　D项：“凿壁”属于动宾结构，“偷光”属于动宾结构，“凿壁偷光”不属于主谓宾结构，排除。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　“愚公移山”指愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事；

　　“郑人买履”说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事；

　　“弄巧成拙”指的是本想卖弄聪明，结果做了蠢事；

　　“囫囵吞枣”指把枣子整个吞下去，比喻读书等不经消化理解，笼统接受；

　　“杞人忧天”意思是总是去忧虑那些不切实际的事物；

　　“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如；

　　“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了；

　　“东施效颦”比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑；

　　“凿壁偷光”出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事，现用来形容家贫而读书刻苦的人；

　　“田忌赛马”是中国历史上有名地揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。

　　三、对应关系的考察

　　第三就是对应关系的考察，我们都知道类比中的对应方式有很多，那成语中对应方式会考查到因果对应、目的对应、成语与典故人物、事件、作者的对应等。接下来我们就从真题中去感知这些对应关系吧!

　　例3 嘤其鸣矣：求其友声

　　A.遏其生气：以求重价

　　B.求之其本：经旬必得

　　C.道不拾遗：夜不闭户

　　D.避其锐气：击其惰归

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步：判断题干词语间逻辑关系。

　　“嘤其鸣矣，求其友声”指小鸟那嘤嘤的叫声，是为了寻求知音，二者为方式目的的对应关系。

　　第二步：判断选项词语间逻辑关系。

　　A项：“遏其生气，以求重价”指阻抑它（梅花）的生机，这样做是为了谋求高价，二者为方式目的的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；

　　B项：“求之其本，经旬必得”指做事情如果从根本做起，经过一段时间必定能够收效，二者为条件对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

　　C项：“道不拾遗，夜不闭户”指东西丢在路上没有人拾走，夜里睡觉都不需要关门防盗，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

　　D项：“避其锐气，击其惰归”指先避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再狠狠打击，二者为时间先后顺序的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择A项。

　　以上就是给大家罗列的成语类比的考法，相信同学们收获颇多，也希望大家在后期的学习中多注意对成语的积累，以更好的应对会出现的成语类比题。