题型：单选题（分值：1）
周代文教制度的衰微，使得孔子思考如何继往开来的问题。在孔子之前，周人已有诗教的传统。当时在诸侯士大夫的重大活动中，引诗赋诗的情形经常出现。诗教也被纳入贵族子弟的教育体系之中。但周人的诗教，目的是养成贵族的人格、仪态和规范。至孔子，随着以仁为根本的思想体系的建立，诗教发生了巨大的转变。孔子诗教的转向，在文化史上具有根本性的意义。他的关注对象转向了平民大众。他的教育理念，从过去对外在仪态的训导，转而诉诸人的内心，以激发人的向善向美的心志。诗教与礼乐相融汇，成为文化重建的重要一环。
下列选项中与文意相符的一项是：
A.周人诗教的关注对象仅仅是贵族阶层
B.贵族引诗赋诗的活动促使诗教被纳入教育体系之中
C.孔子诗教的诞生和发展间接加速了周人诗教的衰亡
D.孔子诗教与周人诗教的教育理念如出一辙
答案：A
解析：
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。
A项对应“但周人的诗教，目的是养成贵族的人格、仪态和规范”，符合文意，当选。
B项对应“当时在诸侯士大夫的重大活动中，引诗赋诗的情形经常出现。诗教也被纳入贵族子弟的教育体系之中”，原文中引诗赋诗活动与诗教也被纳入贵族子弟的教育体系之中，二者并无因果关系，选项强加因果，不符合原文，排除B项。
C项在原文中找不到对应，无中生有，不符合原文，排除C项。
D项对应“但周人的诗教，目的是养成贵族的人格、仪态和规范。至孔子，随着以仁为根本的思想体系的建立，诗教发生了巨大的转变……他的教育理念，从过去对外在仪态的训导，转而诉诸人的内心，以激发人的向善向美的心志”，原文中孔子诗教与周人诗教的教育理念并非完全一致，存在巨大差异，不符合原文，排除D项。
因此，选择A选项。
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