公安技术类专业在事业单位招聘考试中通常对应的是C类(自然科学专技类)。这类岗位主要适用于事业单位中的科学研究和技术服务岗位，特别是那些需要深厚公安技术基础和设计、分析能力的工作。

　　C类(自然科学专技类)

　　对于公安技术类专业的毕业生来说，C类是一个合适的选择，特别是当应聘的职位涉及到以下领域时：

　　科研机构：如公安部所属研究所、安全技术防范中心等从事公安技术研究与开发的职位。

　　刑事科学技术：包括犯罪现场勘查、痕迹检验、法医鉴定等领域，这些工作往往需要公安技术的专业知识作为支撑。

　　网络安全与信息安全：负责网络监控、信息安全管理等工作，保障网络空间的安全。

　　图像处理与视频侦查：涉及视频监控系统的设计、图像增强与恢复、人脸识别等技术的应用。

　　电子数据取证：参与电子设备的数据提取、固定与分析，为案件侦破提供技术支持。

　　反恐与应急处置：研究和应用反恐技术、突发事件应急响应措施，提高公共安全保障水平。

　　交通管理技术：涉及智能交通系统的研发、交通事故分析等工作，提升交通安全管理水平。

　　爆炸物检测与处置：负责爆炸物的识别、排除及事故后的现场处理，确保公共安全。

　　数据处理与分析：使用计算机模拟、数值计算等工具进行复杂系统的公安问题求解，如犯罪模式分析、情报数据分析等。

　　D类(中小学教师类)

　　如果应聘者的目标是成为中小学的科学或信息技术教师，并且教授内容包含公安技术相关知识，则应该选择D类(中小学教师类)。这类岗位主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位，尤其是负责教授信息技术课程的教师，其中可能包括网络安全、图像处理等内容。不过，这种情况较为罕见，因为公安技术相关内容在中小学教育中并不常见。

　　其他可能性

　　在少数情况下，公安技术类的毕业生也可能有资格申请其他类别，但这些情况较为少见，具体取决于招聘单位的具体要求和职位描述。例如，某些综合管理岗位可能会对具有公安技术背景的人才开放，但这并不是普遍现象。

　　总结

　　C类(自然科学专技类)：适合希望从事科研、刑事科学技术、网络安全与信息安全、图像处理与视频侦查、电子数据取证、反恐与应急处置、交通管理技术、爆炸物检测与处置、数据处理与分析等领域工作的应聘者。

　　D类(中小学教师类)：理论上适合希望成为中小学科学或信息技术教师的应聘者，但在实际中教授公安技术相关内容的情况较少见。

　　最终建议

　　务必根据具体的职位公告来确定最适合的考试类别，并仔细阅读招聘公告和职位描述，确保所选的考试类别符合应聘岗位的需求。如果有不确定的地方，建议直接咨询相关的人事部门或查看最新的官方指导文件，以获得最准确的信息并做好充分的备考准备。

　　请记住，不同地区和单位可能会有不同的分类标准，因此最重要的是参照最新的官方信息进行确认。