题型：单选题（分值：1）

　　努力激发孩子潜力，寄托着家庭的热望，也体现出我们对教育的重视。但怎么重视，值得思考。是________还是揠苗助长，是“一把尺子量”还是“多个角度看”，大不一样。青少年成长有其自身________，每个孩子的兴趣禀赋、气质类型也不尽相同。限定了单行道，可能挫伤孩子探索自我、发展个性的兴趣；一味加码加压，可能成为压垮骆驼的稻草。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.顺势而为 规律

　　B.放任自流 节奏

　　C.规行矩步 特点

　　D.顺其自然 步骤

　　答案：A

　　解析：

　　第一步，分析第一空。根据“是________还是揠苗助长，是‘一把尺子量’还是‘多个角度看’”可知，“是……还是……”表示反向并列，因此横线处与“揠苗助长”语义相反，“揠苗助长”比喻违反事物的发展规律，因此横线处应表示按照事物发展规律办事的意思，且所填词语感情色彩积极。

　　A项“顺势而为”指做事要顺应潮流，不要逆势而行；D项“顺其自然”指顺着事物本来性质自然发展。二者均体现了尊重事物发展规律的意思，符合文意，均保留。

　　B项“放任自流”指任凭事态自然地发展，不加过问或约束，强调不进行任何的管理或控制，词义偏消极，排除B项。

　　C项“规行矩步”形容举动合乎规矩，毫不苟且，也比喻墨守成规，不知变通，没有体现出按照事物发展规律办事的意思，不符合文意，排除C项。

　　第二步，分析第二空。根据第一步的分析以及“青少年成长有其自身________，每个孩子的兴趣禀赋、气质类型也不尽相同”可知，“每个孩子的兴趣禀赋、气质类型也不尽相同”照应“是‘一把尺子量’还是‘多个角度看’”，因此“青少年成长有其自身________”照应“是________还是揠苗助长”，应表示青少年成长有其自身的成长规律的意思。

　　A项“规律”指事物之间的内在的本质联系，这种联系不断重复出现，在一定条件下经常起作用，并且决定着事物必然向着某种趋向发展，符合文意，保留。

　　D项“步骤”指事情进行的程序，侧重于事情进行的先后次序，不符合文意，排除D项。

　　因此，选择A选项。

　　要点：

　　节奏：泛指均匀的、有规律的进程。特点：人或事物所具有的独特的地方。

　　来源：2025年安徽省公务员考试模考(第13期)

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