1.“平等的开放式教育”是( )的特点。

　　A.网络教育

　　B.学校教育

　　C.社会教育

　　D.大众教育

　　2.下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是()。

　　A.心理辅导课程

　　B.教育教学渗透

　　C.精神治疗

　　D.心理咨询

　　3.学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于( )。

　　A.教师主导作用分行

　　B.泛化

　　C.消退

　　D.遗忘

　　4.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是( )。

　　A.弗洛伊德

　　B.威尔逊

　　C.格塞尔

　　D.华生

　　5.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对()领导方式的典型反应。

　　A.民主型

　　B.放任自流型

　　C.仁慈专断型

　　D.强硬专断型

　　答案：B

　　解析：放任自流型的管理方式导致学生谁也不知道该做什么。故答案选B。

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，是一种平等的开放式教育。本题正确答案为A。

　　2.【答案】C 【解析】学校心理健康教育的途径包括:(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课;(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育;(4)个别心理辅导或咨询;(5)小组辅导。故答案选C。

　　3.【答案】B 【解析】泛化和分化以及消退是巴甫洛夫根据经典性条件作用理论提出来的。泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于泛化。因此选B。分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。即辨别对相似但不同的刺激做出不同的反应。如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会削弱，并最终消失，即条件反射的消退。故答案选B。

　　4.【答案】A 【解析】奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德，认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。故答案选A。

　　5.【答案】B 【解析】放任自流型的管理方式导致学生谁也不知道该做什么。故答案选B。