1.“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮，初一十五不一样”这说的是( )。

　　A.激情

　　B.热情

　　C.应激

　　D.心境

　　2.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或( )。

　　A.感情关系

　　B.心理距离

　　C.友谊关系

　　D.互助关系

　　3.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )。

　　A.比较不稳定的

　　B.受先天因素制约的

　　C.时稳时变的

　　D.比较稳定的

　　4.与学习的社会意义和个人的前途相关的学习动机是( )。

　　A.近景的直接性动机

　　B.内部动机

　　C.远景的间接性动机

　　D.外部动机

　　5.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”的叫声或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。

　　A.概念学习

　　B.命题学习

　　C.发现学习

　　D.抽象符号学习

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。题干所述的情绪状态是心境。故答案选D。

　　2.【答案】B【解析】本题考查的是人际关系的概念。故答案选B。

　　3.【答案】D 【解析】品德又称道德品质，是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。故答案选D。

　　4.【答案】C 【解析】远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系,具有较强的稳定性和持久性，能在相当长的时间内起作用。故答案选C。

　　5.【答案】D 【解析】符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。符号学习的主要内容是词汇学习。故答案选D。