2020安徽教师招聘考试英语考纲解读和备考指导

　　2020年安徽教师招聘考试迫在眉睫，6月18日官网已发布最新2020年安徽教师招聘考试的英语考试大纲。为了帮助广大参加2020年教师考编的考生在这段时间复习得更有实效，更具针对性，笔者将根据2020安徽教师招聘考试英语考试大纲，并提供各题型的复习备考策略和方法技巧，希望能对考生有所帮助。

　　安徽教师招聘英语笔试大纲教去年及往年来说，并未发生巨大变化。总体试卷总分为120分，考试时间150分钟。试卷考查内容包括两大部分：英语学科基础知识，它侧重考查考生本专业学科知识的把握程度，所占70%，剩下的30%主要考察英语课程与教学论内容。其包括教学设计题和教学案例分析题，主要衡量考生处理教材，选用适当教学方法进行有效教学的能力。接下来笔者将根据大纲结合试卷内容来分析备考技巧。

　　试卷第一部分共十五道单选题，其中十二题考查英语常考的语法点，即形容词副词、名词辨析、动词的时态和语态、非谓语动词、主谓一致、三大从句(名词性从句、定语从句和状语从句)以及特殊句式(虚拟语气、倒装句、独立主格等)等。剩余的三题中会考查交际用语，英美文学，概况等知识，当然也可能涉及长难句的分析。这类题型内容在近几年安徽教师招聘考试中都有所考查，需要考生加强对语法基础知识、英美概况、文学以及语言学知识的理解。总体来说，单选题基本与高考真题难度相当，只要词法句法知识夯实，多加练习，做出正确答案并不难。

　　试卷第二部分完形填空涉及考查了动词、形容词、名词、副词辨析、考查上下文语境与逻辑关系、固定搭配和介词用法。与往年教师招聘考试真题相对比，发现主要集中考察考生固定搭配、词语辨析、生活常识、文章结构和部分的语法题。因此，完形填空主要要求大家对文章的理解以及词汇的理解。这一部分可以按照单选部分的词汇和语法部分去准备即可，但需要在平时做题的时候注意多了解上下文语境。

　　第三部分阅读理解需要考生阅读三篇文章，涉及内容广泛，包括应用文、议论文、说明文或者记叙文。题型设置上既有主旨大意题、归纳概括题、也有细节理解题、推理判断题、词义猜测题等。语篇中涉及的词汇难度不高，句子的理解比较有难度，这就要求学生要具备一定的句法知识，否则在语篇的理解上可能会出现偏差。近几年教师招聘考试中阅读理解的难度也比较适中，一般错误率较高的为细节题和推断题。对于细节题和推断题，做题技巧即在选项中找关键字—在文章中定位关键字—核对答案，但是往往选项中的内容和文章中的内容是有出入的，因此考生要特别小心，阅读只有小心仔细，答案其实都在文中体现。

　　第四部分是翻译题。这一题型的考察形式是在一篇语意完整的语段中要求翻译其中5句划线语句。题目本身难度其实并不高，主要可能涉及词汇和从句的理解，这一部分对于考生来说，得分的关键在于考生能否在准确理解英语原文的基础上，运用词性转换和句式转换等手段，产生达意通顺的汉语译文，达至信达雅的翻译标准。

　　例如2018年小学卷第44题The more distinctly permanent our learning will be.这句话主要考查学生对倒装句的翻译。在往年的教师招聘考试翻译真题当中既有部分倒装的考查，还出现了介词短语位于句首句子采用完全倒装的考查。所以，大家需要格外注意倒装句的分析翻译。

　　第45题The answer may be that it is convenient; that the book happens to be at hand; or that we read to pass away the time. 它考查学生对于定语从句的翻译处理。根据参加过安徽省教师招聘英语考试考生的反馈来看，大家普遍的问题主要集中在于难以理清句子结构。这就要求考生平时多加练习，增强对长难句的分析理解。

　　从历年的真题分析可以发现，在安徽省教师招聘的考试中，中小学在翻译试题难度的区分主要体现词汇和句子结构的构成上。小学多考察名词性从句、定语从句和状语从句，而中学则倾向考查从句的同时还有非谓语动词及倒装句。词汇难度上中学的翻译词汇难度远高于小学。这一部分给考生提出三点建议：(一)词汇打底，语法清障;(二)抓住机会，突破长难句;(三)坚持晨读，积累翻译素材。

　　写作题要求考生能准确审题，正确使用时态和语态，恰当地使用符合写作主题的词汇与句子;能根据主题要求和文体特点构思篇章结构;能根据主题和文体的要求使用恰当的词汇，词汇之间语法关系正确。2019年小学真题要求考生对于网上布置作业这一现象提出自己的观点看法。就2018年真题而言，主要要求考生以老师身份提出该如何去解决矛盾，引导学生和睦相处。而2017年教师招聘真题写作题要求考生假设自己的身份是班主任，设计开展文体活动来促进学生的健康成长。由此可见，整体的出题方向大都与教师教学有关，以议论文的写作为主，考生可以多就这方面的内容进行写作练笔。

　　教学设计题主要考察3P教学模式(听说课、对话课、语音课)和PWP教学模式(阅读课)。每年除了所给课文素材不同，其主要考查形式和要求都未发生变化：小学卷要求考生确定本节课的知识目标和能力目标。设计Presentation和Practice环节的教学活动(活动不能少于两个)，并对设计意图进行说明。它还要求设计Production环节的教学活动，并从合作学习角度对设计意图进行说明。这一部分要求考生用英文确定教学目标、把握重难点、选择合理有效的教学方法、创设教学情境，并对教学活动进行正确合理的描述。中学卷根据所给语言素材，用英语完成以下的设计任务。确定这节课的教学目标以及根据确定的教学目标，设计教学过程，并说明设计意图，设计意图可以用中文表达。此题主要考察考生的教育教学设计的能力。一般多以给出教材的一部分或者一部分英文文段，这就需要平时多了解教材，并且掌握中小学教学设计的特点，多练习写教学设计。

　　通过对近几年教师招聘考试中案例分析真题的研究可知，该题主要让学生从情景创设、活动设计、师生角色、教学方法和阅读教学模式等角度来分析所给的教学片段。所以，考生必须理解掌握英语教学中如视听法、直接法、交际法、任务型教学法等常用教学方法，以及具体阐述其在所给教学材料中的运用体现。同时，考生还需理解活动设计形式的原则和特点。而且，考生也要加强新课标中对师生角色阐述的理解。

　　总而言之，这一题需要考生不仅要掌握教学设计，而且对于教学实施和教学理论等相关方面的知识都要有所涉及。但是也不需要盲目去复习，因为毕竟理论方面的知识比较宽泛，重点是针对我们考试大纲中所涉及到的一些知识以及常考的知识点去做好储备即可。

　　从上述的真题题型设置及分值比重上，我们可以看出教师招聘统考试题更加注重考生对于知识的灵活运用，考生需要多加练习，提高自己的英语教育教学能力。第一要以考试大纲为备考基础。因此要仔细研究考纲，扎实地复习每一个知识点。第二要抓住考点精髓，夯实基础。英语的语法知识的考核，要准确记忆，在练题的基础上提高语法的认知。第三要多练习写教学设计，提高自己教育教学设计的能力。

　　以上就是关于2020安徽教师招聘考试英语考纲解读和备考指导，希望对大家有所帮助。希望各位考试可以不断努力，圆教师梦想。