2020军队文职专业科目备考:中国近现代教育史(教育学)

　　第一节中国教育的近代转折

　　一、鸦片战争后传统教育的危机

　　(一)科学制度的腐败舞弊司空见惯

　　(二)官学名存实亡，私学教育也空疏腐化

　　(三)实行思想钳制，大兴文字狱

　　二、清末改革派的教育主张

　　(一)龚自珍，改良教育的主张

　　在教育上，反对教育脱离实际，主张经世致用。主张应该研究有价值的学问。

　　(二)魏源学习西方，培养人才的思想

　　他认为，要改革清朝腐朽的政治统治，就必须革除社会上的两大弊病，一是“人心之寐”，一是“人才之虚”，他认为为正确的治学方法是“及之而后知”。《海国图志》是一部中国最早研究世界历史、地理及其他情况的系统著作

　　第二节洋务时期的教育

　　一、创办新式学堂

　　在洋务运动中遍设的洋务学堂，大致可分为三类：方言学堂，也就是外国语学堂;军事学堂;技术学堂。

　　二、留学教育

　　(一)洋务派

　　除办学以外，还开了我国公费留学生的先声。他们曾派不少留学生到英国、法国、美国、日本等国学习军事、技术和自然科学。留学活中，最著名的是容阔率一百二十名幼童留学美国。

　　(二)洋务教育的影响：

　　洋务教育是中国半殖民地半封建教育的开端，办了中国第一批新式学校;“西学”如数学、天文、物理、化学等被正式列入教学内容;培养了一批近代第一批新式知识分子等

　　第三节戊戌变法时期的教育改革

　　一、“百日维新”中的教育改革

　　(一)废除八股，改革科举制度;

　　(二)在北京设立京师太学堂;

　　(三)筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂;

　　(四)派人出国游学;

　　(五)建立译书局和编译学堂，编译学堂外国教科书及其他书籍。

　　二、意义：从这些改革措施可以看出，有关教育制度的改革，是富有资本主义色彩的，对封建主义的传统教育进行了重大冲击，这些改革措施体现了资产阶级维新派发展本主义的愿望，他们教育主张得到了某一些实现。