1.普通学校应当接收具有接受普遍教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习和康复提供帮助。 ( )

　　2.教师是教育教学的研究者，这是教师最明显最直接最富时代性的角色特征，是教师角色中的核心特征。 ( )

　　3.学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是解决农村留守儿童教育管理的重要措施之一。

　　( )

　　4.小刘的上司总是夸夸其谈，但为了维护自身利益并获得工作上的提升，小刘经常恭维上司，这使得他常常心里紧张。小刘的这种行为属于认知失调。 ( )

　　5.中小学生道德意志行为的发展存在明显的性别差异，特别是在完成单调的工作时，男生优于女生，因此学校与社会应注意针对男女学生各自的特点进行教育，发挥各自的特长。

　　答案解析

　　1.【答案】正确

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故本题正确。

　　2.【答案】错误

　　【解析】教师是学生学习的促进者，使教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来。促进者也成为教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。故本题错误。

　　3.【答案】正确

　　【解析】由于农村留守儿童家庭教育的缺乏，会严重影响孩子的健康成长。对此，我们要发挥教育三合力，家庭、学校、社会要各自承担起一定的责任，为留守儿童营造家庭教育氛围。故本题正确。

　　4.【答案】正确

　　【解析】认知失调又名认知不和谐。人类具有一种维持平衡和一致性的需要，即力求维持自己的观点、信念的一致，以保持心理平衡。当认知不平衡或不协调时，比如新出现的事物与自己原有的经验不一致或者自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致等，这样内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念以达到新的平衡。题干中的小刘明知上司夸夸其谈，还需要恭维对方，属于认知失调。故本题正确。

　　5.【答案】错误

　　【解析】中小学生道德意志行为的发展存在明显的性别差异，特别是在完成单调的工作时，女生优于男生，因此学校与社会应注意针对男女学生各自的特点进行教育，发挥各自的特长。故本题错误。