16.下列有关气质与性格的关系说法正确的是( )。

　　A.气质是先天的，性格是后天的

　　B.气质没有好坏之分，性格有好坏之分

　　C.气质表现的早，性格表现的晚

　　D.气质好的性格也好

　　17.下列关于能力的叙述，正确的有( )。

　　A.能力是人们顺利实现某种活动的心理条件

　　B.能力和知识既相互区别又密切联系

　　C.从种类来说，记忆力属于特殊能力

　　D.晶体能力与知识经验的积累有关

　　18.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如( )。

　　A.实物 B.文字

　　C.口头语言 D.图表

　　19.《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括( )。

　　A.更加注重以德为先 B.更加注重终身学习

　　C.更加注重因材施教 D.更加注重以我为主

　　20.程序教学由斯金纳首创，是一种个别化的教学形式，其基本原则包括( )。

　　A.小步子呈现原则 B.积极反应原则

　　C.延迟反馈原则 D.自定步调原则

　　【参考答案】

　　16.【答案】ABC

　　【解析】本题考查性格与气质的差异。性格与气质的区别表现在：(1)气质受生理影响大，性格受社会影响大。(2)气质的稳定性强，性格的可塑性强。(3)气质特征表现较早，性格特征表现较晚。人的气质差异是先天形成的，表现在先。性格是后天形成的，出现比较晚。(4)气质是人的天性，无好坏之分。 性格表现了一个人的品德，具有道德评价含义，有优劣之分。故本题选ABC。

　　17.【答案】ABD

　　【解析】本题考查能力。A选项正确，能力是人顺利完成某项活动的必要的心理条件，但不是全部心理条件，从事某种活动必须以一定的能力为前提。B选项正确，能力与知识既相互区别又紧密联系。C选项错误，想象力属于一般能力。一般能力是指完成大多数活动所必须具备的基本能力。如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，平日我们所说的智力，就是指一般能力。特殊能力是指完成专业活动所特别需要的能力。如音乐能力、绘画能力等。D选项正确，美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。晶体智力是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验发展起来的。故本题选ABD。

　　18.【答案】ABCD

　　【解析】本题考查教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故本题选ABCD。

　　19.【答案】ABC

　　【解析】本题考查教育相关法律法规。《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。故本题选ABC。

　　20.【答案】ABD

　　【解析】本题考查对程序教学的特点。程序教学由斯金纳首创，是一种个别化的教学形式，他将要学习的大问题分解为一系列小问题，并将其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习并回答问题，学生回答问题后及时得到反馈信息。斯金纳提出强化理论，对传统教学进行批评，竭力主张改变传统的班级教学，实行程序教学和机器教学。根据操作性条件反射原理把学习的内容编制成“程序”安装在机器上，学生通过机器上的程序显示进行学习。后来还发展了不用教学机器，只使用程序教材的程序学习。斯金纳提出了编制程序的五条基本原则：小步子、积极反应、及时强化(反馈)、自定步调、低错误率。故本题选ABD。