10.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越。这是指心理发展的( )。

　　A.不平衡性 B.定向性和顺序性

　　C.差异性 D.连续性

　　11.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为( )。

　　A.关键期 B.发展期

　　C.转折期 D.潜伏期

　　12.儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　【答案解析】

　　10.【答案】B

　　【解析】本题考查学生心理发展的特点。学生心理发展的定向性与顺序性特点，指正常条件下，心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后顺序，不可逆、不能逾越。故本题选B。

　　11.【答案】A

　　【解析】本题考查关键期。关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。故本题选A。

　　12.【答案】B

　　【解析】本题考查皮亚杰的认知发展理论。在皮亚杰的认知发展理论的前运算阶段，儿童认为外界的一切事物都是有生命的、有感知的、有情感的，即所谓的泛灵论。题干中儿童认为洋娃娃是有生命的，属于泛灵论，处于前运算阶段。故本题选B。