7.进入小学后，小明喜欢上了学英语，每天必须要听英文广播或者看英文动画片。根据埃里克森的社会心理发展理论可知，他处于( )的发展阶段。

　　A.亲密对孤独 B.勤奋对自卑

　　C.同一性对角色混乱 D.信任对不信任

　　8.根据皮亚杰的认知理论7—11岁的小学生处于认知结构发展的( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　9.部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列问题组合起来，倾向于全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于( )。

　　A.场依存型 B.整体性

　　C.场独立型 D.系列性

　　【答案解析】

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查埃里克森的人格发展阶段论。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。其中，小学阶段处于勤奋对自卑(6—12岁)阶段。本阶段的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。而A选项对应18—30岁，C选项对应12—18岁，D选项对应0—1.5岁。故本题选B。

　　8.【答案】C

　　【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感知运算阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—11岁)、形式运算阶段(11、12—15岁)。7—11岁的小学生处于认知结构发展的具体运算阶段。故本题选C。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查整体性认知方式。整体性学习者倾向于事先预测整个问题将涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式，他们总是试图把一系列的子问题组合起来进行整体思考。而系列性的学习者则重视这一系列子问题的逻辑顺序，第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设，逐步推导出问题的结果。题干中，全盘考虑解决问题，体现了整体性认知方式。故本题选B。