6.刘老师认为聪明的父母会生出聪明的孩子，即使这些孩子是被受教育水平较低的抚养者带大的。刘老师的这一观点属于( )。

　　A.遗传决定论 B.环境决定论

　　C.成熟势力说 D.教育万能论

　　7.盲人虽然眼睛看不见东西，但是可以通过触觉、听觉、嗅觉等其它感官获得信息，甚至这些感官有超乎常人的发展，这体现的是人的身心发展的( )。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.互补性 D.不平衡性

　　8.儿童身心发展在某一时期特别迅速，而其他阶段相对平缓，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。

　　A.不平衡性 B.顺序性

　　C.阶段性 D.互补性

　　【答案解析】

　　6.【答案】A

　　【解析】本题考查人身心发展的影响因素。题干中聪明的父母会生出聪明的孩子，明显是遗传的影响，属于遗传决定论。故本题选A。

　　7.【答案】C

　　【解析】本题考查身心发展的规律。互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。题干中视觉不好，通过触觉、听觉、嗅觉等其它感官获得信息，体现生理机能之间的互补。故本题选C。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查不平衡性的概念。个体发展的不平衡性是指儿童身心发展在某一时期特别迅速，而其他阶段相对平缓。个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。故本题选A。