1.教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成无法自己独立完成的任务，这种教学方式属于（ ）。

　　A.支架式教学

　　B.探究式教学

　　C.情境性教学

　　D.感染性教学

　　2.在记忆二十四节气时，有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。进行记忆。这里使用的学习策略是（ ）。

　　A.复述策略

　　B.组织策略

　　C.调节策略

　　D.精加工策略

　　3.一次考试，小兰由于发挥失常，班级排名降了13名，为此她十分难过。班主任张老师将她叫到办公室，对她说：“小兰，老虎也会有打盹的时候，一次考试的成绩而已，你不要太在意了。”对于张老师的说法，下列说法正确的是（ ）。

　　A.将考试失利归因于任务难度，既安慰了小兰难过的情绪，又激发了她的学习动机

　　B.将考试失利归因于运气，虽然保护了小兰的自尊心，但不利于激发她的学习动机

　　C.将考试失利归因于小兰的努力程度，有助于激发她的学习动机，让她下次考试更加努力

　　D.将考试失利归因于小兰的自身能力，虽然有助于她正确地认识自己，但不利于激发她的学习动机

　　4.加涅认为学习过程的基本模式是（ ）。

　　A.构造“完形”的过程

　　B.主动形成认知结构的过程

　　C.对获取的信息进行加工的过程

　　D.形成刺激与反应之间的联结的过程

　　5.根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（ ）

　　A.对“石”字的学习可能影响“磊”字的学习

　　B.汉语拼音的学习会影响英语音标的学习

　　C.校内形成的热爱劳动的良好习惯会影响校外的劳动表现

　　D.“三角形”概念的学习会影响“直角三角形”“锐角三角形”等概念的学习

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查支架式教学。教学支架是指在儿童试图解决超出他们当前知识水平的问题时给予支持，使学生顺利通过最近发展区，最终能够独立解决问题。故本题选A。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查学习策略。题干表述是缩减和编歌诀的方法，属于精加工策略中的记忆术。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查学习动机。题目中张老师说“老虎也会有打盹的时候”，是将小兰失利的原因归因于运气，不利于激发她的学习动机。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查加涅的信息加工理论。加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。A选项是格式塔主义的观点，B选项是布鲁纳的观点，D选项是行为主义的学习过程模式。故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】本题考查学习迁移。根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。先后学习的内容不在同一水平的学习活动之间的影响，叫垂直迁移（纵向迁移），体现在两方面：（1）自下而上的迁移，即下位的低层次的经验影响上位的高层次的经验的学习；（2）由上而下的迁移，即上位高层次的经验影响下位低层次的经验的学习。D选项中三角形的概念学习影响到“直角三角形”“锐角三角形”概念学习是一种由上而下的迁移，是垂直迁移。故本题选D。