主旨概括题结构分析之辅证方法

　　一、理论介绍

　　如何去进行国考言语理解与表达模块的学习呢?首先，我们得区分不同的题型，简单来说，可以分为四个部分，即片段阅读，语句表达，逻辑填空以及篇章阅读。片段阅读涉及到的题型有：主旨概括题，标题选择题，态度观点题，意图判断题，细节理解题以及词句理解题;语句表达涉及到的题型有：语句填空题，下文推断题以及语句排序题;逻辑填空涉及到的题型有：实词辨析，成语辨析以及综合辨析;篇章阅读则是对整篇文章的综合考察。

　　接下来我们以主旨概括题为例，来破解此题型的解题密码。主旨概括题的核心解题思路是阅读文段找重点，根据重点选答案。那么，找重点分为三种方法，关联词，行文脉络以及辅证方法。那么，解题方法是什么?我们需要注意，辅证方法分为五个方面，即举例论证，原因解释，背景铺垫，援引观点以及反面论证。也就是说，大家在阅读文段的时候，可以通过分析这五种方面找到文段有无重点句以及文段重点句的具体位置。

　　二、例题演示

　　我们以2022年上海公务员考试试题第12题为例：

　　因为传统媒体的式微，媒体所扮演的传统的守门人角色也被淡化，每个人都可以拥有自己的信息分发渠道，更多机构可以利用大数据和算法为消费者提供定制化的资讯。在“你需要知道的”与“你想要知道的”两者之间，如果“你想要知道的”资讯唾手可得，那很多人就很难走出自己的“舒适地带”。有研究发现，即使在上世纪60年代的英国，人们也会选择符合自己文化偏见的电视节目。数字经济时代，强化这种偏见的趋势更是急剧加强。

　　这段文字主要说明的是：

　　A.随着互联网的发展，媒体所扮演的传统的守门人角色被淡化

　　B.由于每个人都拥有自己的信息渠道，这使人际交往比以往变得更加便利和频繁

　　C.机构可以利用大数据为你提供“你需要知道的”和“你想要知道的”任何信息

　　D.在信息交流中，人们乐于待在自己的舒适地带

　　我们先来阅读文段，文段首句引出由于传统媒体式微，使得每个人都可以拥有自己的信息分发渠道。第二句话提出观点，当面对“你需要知道的”与“你想要知道的”的时候，一旦“你想要知道的”的信息容易获得，很多人就会愿意待在自己的“舒适地带”。第三、四句话通过例子论证该观点，且例子用了过去60年代的英国和当下数字经济时代做对比，都是在强调人们选择待在自己“舒适地带”的趋势更强。文段为“分—总—分”结构，主要强调在信息过载的时代，人们倾向于选择符合自己偏好的信息，从而导致认知局限。

　　接下来我们继续观察选项，A项：文段开篇介绍背景的内容，非重点。B项：“使人际交往比以往变得更加便利和频繁”文段未提及，无中生有。C项：“任何信息”表述错误，文段论述的是“更多机构可以利用大数据和算法为消费者提供定制化的资讯”，且为非重点内容。因此，选择D项。

　　我们以2013年吉林公务员考试试题(乙卷)第46题为例：

　　目前央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。此前曾有媒体报道过大学生群体严重浪费粮食的问题，他们每年倒掉的食物足以养活1000万人口一年。无论城市还是农村，如遇红白喜事，人们都以大摆宴席，铺张浪费为荣，似乎吃剩下的饭菜越多，越能表明其热情好客和慷慨大方。相反，如果谁家的宴席刚刚够吃，会被认为是小气鬼，丢人现眼。

　　这段文字最能说明的是：

　　A.红白喜事和大学生食物浪费严重

　　B.节约光荣，浪费可耻

　　C.红白喜事宴请铺张有些社会心理认同

　　D.中国人舌头上的浪费严重

　　我们梳理文段结构，文段首句提出中国人浪费严重。下文通过媒体报道的数据和农民城市的大摆宴席现象进行解释举例说明。文段为“总—分”结构，首句为文段主旨句，强调中国人浪费严重。

　　接下来，我们进一步观察选项，A项和C项：围绕例子的论述，偏离文段重点。B项：主体不符，文段描述的是中国的浪费现象。因此，选择D项。

　　可见，对于主旨概括题，依然有法可循，只要考生通过辅证方法分析文段结构，此题型我们在考场上就可以“秒杀”了。